Le colloque du 22 mai 2024 au Collège de France, intitulé "Musique, cerveau et apprentissages scolaires : que dit la science ?", s'est tenu dans le cadre du projet "Agir pour l’Éducation" du Collège de France qui vise à améliorer le système éducatif français en s'appuyant sur des travaux de recherche.

Cet évènement du 22 mai a été organisé en collaboration avec la Fondation Vareille.

Les professeurs Stanislas Dehaene et Emmanuel Bigand, experts et chercheurs en psychologie cognitive et neurosciences, avaient mis sur pied le programme et ont animé cette journée passionnante. Les différents exposés ont montré l'influence de l'apprentissage de la musique dès le plus jeune âge sur les capacités cognitives et le développement des enfants. Les discussions ont porté sur les liens entre la musique et d'autres domaines comme le langage et les mathématiques, ainsi que sur l'évaluation de l'impact de la pratique musicale sur les compétences des enfants.

Des chercheurs de renommée mondiale tels que Nina Kraus, Assal Habibi et Robert Zatorre ont présenté leurs travaux les plus récents. Une attention particulière a été portée à l'expérimentation Un violon dans mon école, qui illustre concrètement les effets positifs de la musique sur les élèves de milieux socialement défavorisés.

Retrouvez toutes les conférences de ce colloque, sur le site internet du Collège de France.

Finale du concours de lecture en Val d'Oise

Pour la première année, un concours ouvert à de très jeunes lecteurs a été organisé pour les écoles de Sarcelles, Garges-lès-Gonesse et Villiers-le-Bel. Ce concours, qui a vu la participation de 26 classes et 327 élèves, a atteint son apogée lors de la finale qui s'est tenue le 4 juin au château d'Écouen.

En effet, les finalistes, soit 15 élèves de CP et CE1 tous violonistes, ont concouru devant un auditoire attentif auquel ils ont lu chacun un texte. Leur engagement et la qualité de leurs prestations ont été remarquables. Ce concours est une belle démonstration de la connexion possible entre l'enseignement du violon et l'apprentissage de la lecture, avec tous les avantages d'un environnement d'apprentissage interdisciplinaire.

La journée s'est conclue par une performance des jeunes violonistes de l'école Jean Moulin 1 de Garges. Nous tenons à remercier tous les participants, ainsi qu'Isabelle Cornu, Conseillère Pédagogique dédiée au projet, à l'origine de cette belle initiative.

Rendez-vous est pris pour l'année prochaine !

Au début du mois d'octobre, nous avons eu l'honneur de recevoir deux visites ministérielles au sein du programme.

Le 6 octobre, l'école Valmy a reçu la visite de Charlotte Caubel, Secrétaire d'État chargée de l'Enfance, invitée par Édouard Philippe. Déjà bien informée sur le projet Un violon dans mon école mis en place depuis 2021 au Havre, Charlotte Caubel a pu observer sur le terrain tout l'intérêt de l'apprentissage intensif du violon dès le plus jeune âge, pendant le temps scolaire.

À la fin du reportage de BFMTV (à visionner ici) qui couvrait cette visite, Édouard Philippe soulève la question de la durabilité du dispositif et mentionne la réflexion engagée avec l'Éducation nationale pour une reprise du programme par les pouvoirs publics.

Ensuite, le mardi 10 octobre, la Secrétaire d'État chargée de la Citoyenneté et de la Ville, Sabrina Agresti-Roubache, s'est rendue à Persan dans le Val d'Oise. Lors de cette visite, elle a découvert avec enthousiasme le programme Un violon dans mon école.C'est une classe de CP de l'école Paul Eluard 2 qui a fait la démonstration des acquis par les jeunes élèves.

Rappelons que la commune de Persan a été  la première en France à intégrer le programme en 2017.

Nous remercions les équipes des écoles, les professeurs ainsi que les jeunes élèves d'avoir permis à ces deux personnalités politiques de découvrir le programme.